在某个普通的中学班级里，班长李明一直是大家眼中的“全能选手”，他成绩优异、责任心强，总是能在关键时刻为同学们排忧解难，一次偶然的阅读活动，却让他意外地成为了全班的“插座”——一个连接知识与情感的纽带,开启了全班同学的奇妙阅读之旅。

事情的起因源于一次班级读书会，班主任为了激发同学们的阅读兴趣，提议每周举办一次读书分享活动，李明作为班长，自然要带头参与，他选择了一本名为《连接的力量》的小说，讲述了一个普通少年通过阅读与思考,逐渐成长为改变世界的人物的故事。

在第一次分享会上，李明用生动的语言和深刻的见解，将书中的情节与班级生活巧妙结合，他提到，书中的主人公就像班级里的每一个人，而阅读则是连接彼此的“插座”，让思想与情感在交流中碰撞出火花，这番比喻让同学们耳目一新,纷纷对阅读产生了浓厚的兴趣。

随着活动的深入，李明发现，自己不仅是分享者，更像是一个“插座”，将同学们的阅读体验串联起来，有人从书中找到了解决学习难题的方法，有人通过阅读缓解了生活中的压力，还有人因为书中的故事而重新审视了自己的梦想，每一次分享会，都像是一次心灵的充电,让全班同学在阅读中不断成长。

渐渐地，班级的氛围发生了微妙的变化，原本对阅读不感兴趣的同学开始主动借书，课间讨论的话题也从游戏和八卦变成了书中的情节与感悟，李明意识到，阅读不仅是一种学习方式，更是一种连接人与人、人与世界的桥梁，而他，作为这个“插座”,也在这一过程中收获了更多的责任感和成就感。

故事的结尾，班级在全校的读书活动中获得了“最佳阅读班级”的称号，李明站在领奖台上，心中感慨万千，他知道，这个荣誉属于每一个人，属于那些在阅读中找到力量、在分享中收获成长的同学们，而他，将继续扮演好“插座”的角色,让阅读的光芒照亮更多人的心灵。

班长成为全班的“插座”，不仅是一次阅读的奇妙旅程，更是一场关于连接与成长的深刻体验，在这个故事中，阅读不再是孤独的行为，而是成为了一种集体的力量，让每一个参与者都在其中找到了属于自己的光芒，或许，这正是阅读的真正意义——连接彼此,照亮未来。